Ocak 2022 yılında başlayan “Damlayan Su Geleceğimizi Yok Eder” Mart 2022 yılında sona erecek. Proje ortaklarının ve projeye katılan okulların tüm çalışmaları. Twinspace sayfasına yüklenerek öğrencilere bilgi veriliyor. Konyaaltı İlköğretim Okulu Proje Sorumlusu Hasan Ufuk Esba, koordinatörlüğünde öğrencilere hem uygulamalı hem anlatım şeklinde bilgi veriliyor.
Tesisleri gezdiler
Geçtiğimiz hafta sonu 120 Konyaaltı İlköğretim Okulu Öğrencisi ASAT Tesislerine götürülerek suyun ne kadar zahmetli bir şekilde buralarda hazırlanıp, kullanılacak hale getirildiği gösterildi. Öğrencilerin tesis gezisinde büyük ilgi gösterdikleri gözlemlenirken, projenin mart ayına kadar çeşitli etkinlikler çerçevesinde devam edeceği öğrenildi.
Damlayan Su Geleceğimizi Yok Eder/Dripping water destroys our future
Projenın hedefi:
İklim değişikliği kapsamında yaşanan küresel sorunlar sebebiyle günümüzde susuzluk ciddi bir küresel sorun haline gelmiştir. Susuzluk sebepleri arasında; bilinçsiz insan tüketimi,yanlış kentleşme politikaları,tarımsal sulamada bilinçsiz su tüketimi,yöreye uygun toprak yapısına özgü ürün yetiştirilmemesi,yanlış ve amaç dışı arazilerin kullanımı, su havzalarının yapılaşması ve suların kirlenmesi gibi faktörler yer almaktadır.Küresel ısınmanın artmasından dolayı yaşanan iklim değişiklikleri sıcaklığın artması ile buharlaşmanın meydana geldiği bundan dolayı göller,barajlar, akarsulardan daha çok su kaybettiğimizi vurguluyor. Yağışlar azalıyor, buzullar eriyor. Damlayan Su Geleceğimizi Yok Eder projemizde de projemizde; öğrencilerimize doğru su tüketimini anlatacağız. Küçük yaşta bunu kavramalarını sağlayarak. Su tüketimini azaltmayı planlamaktayız.
Veli desteğiyle de öğrenmeyi kalıcı boyuta taşıyacağız.
HEDEFLER
1 Öncelikli hedefimiz öğrencilerimizin suyumuzu doğru ve tasarruflu kullanma bilinci kazandırma
2 Suyun insan hayatındaki önemini kavrar.
3 Suya ulaşamayan pek çok insan olduğunu, gelecekte tüm dünyanın bu sorunu yaşayacağını, temiz su kaynaklarının hızla tükendiğini bilir.
4 Suyun en çok kullanıldığı alanları bilir, daha az su tüketimi için neler yapabileceğine dair çözüm üretir.
5 Derslerimizde doğru su tüketimi bilincini aşılama.
6 Teknolojiyi de kullanarak su tasarrufuna dikkat çekme.
7 Su kaynaklarımızı tasarruflu kullanma.
BEKLENEN SONUÇLAR
Projemiz Ocak 2022 de başlayıp. Mart 2022 de sona erdirilecektir. Ortakların katılımıyla sayfalar oluşturulacak. Yüklenen sayfalara çalışma planı, görev dağılımı ve ortak grup kuralları belirlenecek. Projemizdeki Belirlenen kazanımlar ve konuları destekleyen etkinlikler sayfalara yüklenecek. Çocuklara twinpace sayfası takip ettirilecek Çalışmaların , blog ve sosyal ağlarda yaygınlaştırması sağlanacak.
ÇALIŞMA PLANIMIZ AYLARA GORE ETKINLIKLER
HAZIRLIK VE PLANLAMA (ARALIK AYI SON HAFTASI)
1. Twinspace sayfalarının düzenlenmesi
2. Tanışma ve planlama webinarının düzenlenmesi
3. Veli izin dilekçelerinin toplanması
4. Öğretmen ve öğrenci tanıtımını
5. Okul tanıtım videolarını yapılması
6. Proje afişlerinin ve logolarının tasarlanması
7. Proje interakrif haritasının oluşturması
8. Ortaklar arası görev dağılımı
OCAK AYI ÇALIŞMALARI
1.Projemizin ortak logosunun anket yapılarak seçilmesi
2.Suyun önemi ve doğru şekilde tüketimi hakkında teknolojik araçlardan bilgi edinilmesi
3. Su ayak izinin hesaplanması
4.Su döngüsü deneyinin yapılması
ŞUBAT AYI ÇALIŞMALARI
1 Şubat ayı su ayak izinin hesaplanması
2.8 Şubat Güvenli internet Günü
3. Suyun Tasarrufu resim& puzzle
4.Su Tasarrufu Konulu kamu spotu
Projemız tamamen öğrenci merkezli olup onların fikirleri ve çalışmaları ile birlikte sürüyor.
Projenın afilş ve logolarını kendılerı tasarlayıp ,oy kullanarak seçim yaptılar.
1 Ocak 2022 tarihinde başlayıp 31 Mart 2022 tarihinde bitecektir.
Öğrenciler öncelikle su tasarufunu kavramaları için “Su Ayak İzinin Hesaplanmasını “ yaptılar. İki aylık süre içinde yapılan farkındalık ile suyu etkili kullanma becerisini göstermeye başladılar. Suyun Dünya’da döngüsünü kavramak için “su döngüsü deneyı “ yapıldı.
MART
1. 22 Mart Dünya Su Günü
2. Gönderilen resım parçaları numara listesıne göre öğrenciler tarafından boyanıp Nuran A öğretmene gönderilecek, o da resımlerı parçalarına göre birleştirip sisteme yukleyecek.
3. Su tasarrufu oyunu oynanacak , resimleri + videoları yuklenmesi yapılacak. Oyun kartları ve kuralları paylaşılacaktır. Herkes kendı yukleyecek , bireysel oynanıp sisteme kendı etkınlığımızı yükleyecegız
4 Sanal sergi yapımı için kolajlarla hazırladıgımız en fazla 2 resım olacak , Narin Öğretmene gönderecegız o da o resımlerden sanal sergi oluşturacak, serginin linkini de sisteme yükleyecek.
5 Projemızın son veli öğrenci ve öğretmen değerlendirme testlerini Hasan Öğretmen mart ayın sonuna hazırlayacak , bizler velilerimizle paylasıp ,son degerlendirme hallerini Hasan öğretmenım tarafından sisteme yuklenece.
6 Projemızın final ürünü olan İngilizce şarkının dizlerini Nevin öğretmen tarafından paylasımı yapılacak, Hasan öğretmen tarafından oluöğretmen de birleştirilmesini yapacak, sisteme yükleyecek.
7 Öğrenci ve veli projeye katılım belgesini Burcu öğretmen düzenleyecek, öğrencilerimizi de bizler isimlerini ekleyerek çocuklara teslim edecegiz , belge resımlerını ve verilirken ki durumlar resimleri ile sisteme yüklenecek.
8 Ağaç sevgisini anlatan ( su verme ,kitap okuma ,sarılma …)seklinde olan öğrenci resımlerini yoremıze ait ozel ağaç öncelikli olarak secilecek, Lia öğretmen tarafından toplanıp e book halinde sisteme yüklenmesi yapılacak.
Proje ortaklarımız şunlardır.
1 Aglaia Anastasopoulou
4ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, Καρδιτσα, Yunanistan
2 Anastasios Gkaragkanis
4ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, Καρδιτσα, Yunanistan
3 Aylin Ünal
YENİCEKÖY İLKOKULU, ÖDEMİŞ/İZMİR, Türkiye
4 Bedia Derya Topçu
Çağrıbey İlkokulu, Tuzla, Türkiye
5 Burcu ULUYILMAZ
Çağrıbey İlkokulu, Tuzla, Türkiye
6 DERYA ZENCİR
Kepez İlkokulu, Kepez, Türkiye
7 HASAN UFUK ESBA
Konyaaltı İlkokulu, Konyaaltı, Türkiye
8 Ilias Anyfantis
4ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, Καρδιτσα, Yunanistan
9 MUSA AYDIN
Hüseyin Ak İlkokulu, Kepez, Türkiye
10 Narin ATAK
Mevlana İlkokulu, Kepez, Türkiye
11 Nevin Çelik
Çağrıbey İlkokulu, Tuzla, Türkiye
12 Nurana Tayyarli kurucu
Yevlax, Aran qəsəbə V.Əmiraslanov adına 2 nömrəli tam orta məktəb., Yevlakh, Azerbaycan
13 Sebahattin Yalıgülühep kurucu
Hüseyin Ak İlkokulu, Kepez, Türkiye
14 Öznur ÜLGEN
Yıldırım Bayezid İlkokulu, Kepez, Türkiye
15 ΙΩΑΝΝΗΣ ΖΟΡΜΠΑΣ
4ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, Καρδιτσα, Yunanistan